Pedagogia della vita adulta

Pedagogia della vita adulta. Prospettive di formazione

Prof. Daniele Loro
La Scuola, Brescia 2006, 288 pp.

Lo scopo principale del libro è di fornire alcuni elementi di riflessione sulla propria condizione in quanto persona adulta, così che possa pensare con maggiore profondità di analisi al senso complessivo della propria vita e, se lo ritiene importante, anche al senso della propria formazione e autoformazione. Anche nell’età adulta, infatti, gli esseri umani – ciascuno a suo modo – continuano il proprio cammino di apprendimento, di educazione e di formazione. Oggetto di una specifica riflessione sono le seguenti tematiche: la problematicità del rapporto tra adultità e maturità; “quando si diventa pienamente adulti; quali sono i fondamenti pedagogici dell’educazione degli adulti; il processo di formazione della persona adulta, tra la dimensione professionale e la dimensione umanistica.